Diez alumnos del IES Ibn al Baytar de Benalmádena (Málaga) han sido reconocidos por la agencia espacial norteamericana, NASA, por encontrar diez asterorides durante un trabajo de investigación. Diez alumnos de Benalmádena reconocidos por la NASA
Así lo ha dado a conocer el Ayuntamiento de la ciudad costasoleña en un comunicado, en el que detallan que la alcaldesa en funciones, Presi Aguilera, acompañada de la edil de Educación, María Luisa Robles, ha recibido este viernes a este grupo de chicos y chicas que ha recibido diploma de la NASA.
Los jóvenes han tomado parte en un taller del centro educativo, y su grupo ha estado coordinado por el jefe de estudios, Juan Carlos Pérez, y el profesor de Física y Química, Juan Manuel Ramos.
Aguilera ha subrayado que «estamos ante futuros investigadores del que tenemos que estar orgullosos toda Benalmádena, así como de sus profesores por la magnifica idea de convertir a los alumnos en auténticos astrónomos para, a través de la NASA, buscar asteroides recibiendo incluso la distinción de la agencia por haberlo conseguido, siendo todo un acierto incentivar a los alumnos para que la investigación sea un reto a seguir en distintos campos, al mismo tiempo que se van formando».
Tras felicitar a los chicos y chicas desde el Ayuntamiento, la edil de Educación ha añadido que este instituto ha realizado un taller de referencia más allá del municipio, «con un proyecto internacional en el que este maravilloso alumnado ha logrado un gran descubrimiento, que demuestra la calidad profesional del profesorado y el gran nivel de los estudiantes, siendo para nuestro equipo de gobierno un orgullo contar con estos alumnos en nuestro municipio».
El taller del IES Ibn al Baytar que coordinan Pérez y Ramos, persigue fomentar el interés por la astronomía, participando en un rastreo que, en este caso, ha dado grandes resultados. «Los alumnos han dedicado mucho tiempo en esta actividad extraescolar, así como en su casa, restando horas de su tiempo libre para conseguir encontrar asteroides», han señalado.
